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院方態度頗樂觀 學生會表示審愼

新報人 (1978年10月22日),09(02),第2頁。
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浸會學院教務主任陳湛杰博士表示:「二·二·一」制本身不會構成對學生在考試和其他方面的壓力,問題是在乎施行是否適當。他個人認為「二·二·一」制可提供更多的選擇機會,例如同學修畢四年課程後可到社會工作一段時期再回校就讀第五年進修課程。

此外,他認為在「二·二·一」制度下,更有助於學院透過這五年時間達成辦通識教育的理想。

浸會學院學生會亦於十月十九日就高中及專上教育發展白皮書中之「專上學院部份」召開「學生會爭取應得地位委員會」討論對白皮書的意見及有關之行動。

學生會主席侯叔祺同學在會上表示,在校董會於十一月一日開會決定是否接受「二·二·一」新制的建議之前,學生會將搜集各系同學意見,反映給校方,並擬出統一意見書或聲明,遞交給政府有關當局。

據侯同學聲稱,目前應該商權和爭取的問題包括現時文憑與新制度下文憑資格的比較,促請政府安排審核團體檢定學院資格以求爭取最終能頒授大學學位,並要澄清和保障在校同學是否獲得在白皮書中提及新制中學生與三師學生所能獲的貸款及獎學金;此外尚需探討「二·二·一」制是否會在課程和人數方面形成割裂現象,而有違完整的大專教育原則。

侯同學謂,雖然白皮書中所建議新制的選擇權仍在學院本身,不過他個人認為學院應選擇接受此項建議,因為若不作此選擇則更難以生存,但他强調絕對不能忽略現時就讀中的同學,且必須研究實施「二·二·一」制時的技術性問題。此外,他認為新制的第五年進修課程可視為對爭取大學學位的跳板。

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